استاد وارد كلاس شد،سه عدد  ٢،٤،٨    را روي تخته سياه نوشت

   ورو به شاگردانش كرد و پرسيد :خوب پاسخ چيست؟

برخي گفتند: جمعش ميشود   ١٤

استاد سرش را به علامت منفي تكان داد!!

بعضي از دانشجويان گفتند: يك تصاعد عددي است وعدد بعدي هم ميشود ١٦.

استاد بازم سرش را به علامت منفي تكان داد!!

وچند پاسخ ديگر از سوي دانشجويان ورد آن توسط استاد!!

وسپس استاد گفت :

 نه همه ي شما در دادن پاسخ عجله كرديد .

چرا هيچكس نپرسيد مساله چيست؟

مادامي كه اين سوال كليدي را نپرسيده باشيد،نه تنها قادر به تشخيص مساله نخواهيد بود.

 بلكه پاسخ آن را هم نخواهيد يافت.

آيا به درستي ما در بيشتر مواقع بجاي اينكه اطلاع درستي از صورت مساله داشته باشيم.

 پاسخ فوري به آن نمي دهيم؟

به ياد داشته باشيم درك مشكل مساوي با حل آن نيست اما چنانچه مشكلي را

خوب درك نكنيد .

هرگز راه حلي را نيز براي آن نخواهيد يافت.